REDBIO México 2010

Folio: 178
Tipo de presentación: Oral
Tema: Educaci—n en Biotecnolog’a
Este trabajo se presentará en "Presentaciones Libres 17: Biotecnolog’a y Sociedad" el Jueves dentro del horario 10:00 a 11:20

"Inclusi—n de la biotecnolog’a en los programas educativos institucionales de escuelas rurales con formaci—n agropecuaria en los Montes de Mar’a, Colombia"

Roosevelt H. Escobar PŽrez * (1), Liliana Mu–oz (1), Gustavo Buitrago (2), Ligia Urbina (2), Luis Olmos (3), Ma. Mercedes Rengifo (4), Joe Tohme (1).
* Autor para correspondencia (Corresponding author) r.escobar@cgiar.org

1- Proyecto de Agrobiodiversidad y Biotecnolog’a, Centro Internacional de Agricultura Tropical-CIAT. A.A. 6713 Cali-Colombia ; 2- Instituto de Biotecnolog’a de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogot‡; 3- Instituci—n TŽcnico Agropecuaria de Caracol, Toluviejo; 4- Corporaci—n PBA.SantafŽ de Bogot‡

RESUMEN (ABSTRACT)
"Con el apoyo financiero de la Embajada de Jap—n en Colombia se realizo la adecuaci—n y fortalecimiento de la infraestructura de una instituci—n tŽcnica agropecuaria en la zona rural del departamento de Sucre. Esto incluy— la adecuaci—n de laboratorios y la construcci—n de un complejo rural para adelantar procesos biotecnol—gicos con un laboratorio para cultivo de tejidos, un sal—n mœltiple para capacitaci—n, un vivero con zona de endurecimiento, camas para macro propagaci—n, zona de producci—n de bokashi, lombriabono, y bio-insumos l’quidos. Con base en los recursos financieros asignados y bajo un modelo asociativo, las nuevas construcciones se har‡n en una Instituci—n y beneficiara a las otras instituciones de la red de Instituciones Educativas TŽcnica Agropecuaria (IETAs) de Montes de Mar’a del ‡rea de influencia del proyecto. En este proceso se han incluido 25 docentes de varias ‡reas del conocimiento con los cuales se ha iniciado un proceso de capacitaci—n en los procesos biotecnol—gicos que se llevar‡n a cabo en dicha facilidad. Para facilitar la inclusi—n de los nuevos aprendizajes al curr’culo de ciencias naturales en el Programa Educativo Institucional, se cuenta con la participaci—n de un grupo especializado en el dise–o y fortalecimiento del componente pedag—gico. Como objeto final de esta intervenci—n se incluyen tanto las mejoras de las instalaciones y en la calidad de la educaci—n impartida en los IETAs, y se brindan oportunidades para iniciar procesos de emprendimiento ya sea a partir del material de siembra, los insumos o el conocimiento generado/aplicado durante el proceso formativo de los alumnos."


Regresar al Indice